Ciklusi Obrazovanja
1. Prvi ciklus (od 1. do 4. razreda) – Radoznalost i funkcionlano znanje
U uzrastu od 7 do 11 godina, dečji um se menja – od upijajućeg uma prelazi u razumski um. Decu u ovom periodu više ne zanima samo šta je nešto, već zašto i kako stvari funkcionišu.
- Međupredmetna povezanost: Istorija, geografija, biologija, matematika i jezik se ne uče u strogo odvojenim fiokama.
- Od konkretnog ka apstraktnom: Matematika i gramatika se bukvalno „drže u rukama“. Koristeći napredne Montesori materijale deca vizuelno i taktilno shvataju složene koncepte pre nego što pređu na apstraktno rešavanje zadataka.
- Socijalizacija i rad u zajednici: Rad u mešovitim grupama podstiče vršnjačku edukaciju. Stariji učenici utvrđuju znanje pomažući mlađima, dok mlađi prirodno teže napretku gledajući starije.
Proverite da li je Eleven Hill pristup pravi izbor za vaše dete
Uradite petominutni test i dobićete naše stručno mišljenje da li je Eleven Hill sistem ono što tražite za Vaše dete.
2. Drugi ciklus (od 5. do 8. razreda) – Put ka autonomiji i pripremi za život
U uzrastu od 11 do 15 godina, deca ulaze u fazu rane adolescencije. Fokus se pomera sa čistog akademskog istraživanja na pronalaženje sopstvenog mesta u društvu, razvoj ličnog identiteta i kritičko preispitivanje sveta oko sebe.
- Mentorski rad i predmetna nastava: Svaki učenik ima svog mentora koji prati njegov akademski i emocionalni razvoj. Predmetni nastavnici nisu samo predavači, već fasilitatori koji usmeravaju učenike kroz projekte i istraživanja.
- Projektno orijentisana nastava: Veliki deo gradiva (iz fizike, hemije, istorije, književnosti) savladava se kroz dugoročne projekte, eksperimente i prezentacije. Učenici povezuju teoriju sa realnim životom.
- Priprema za završni ispit i nastavak školovanja: Poseban akcenat u 7. i 8. razredu stavlja se na temeljnu pripremu za polaganje završnog ispita (male mature). Kroz individualizovane planove podrške, učenici stiču sigurnost, uče strategije polaganja testova i upravljanja vremenom, bez stresa i pritiska.
